IV Taller Nacional sobre la Importancia de Lenguas para las Poblaciones Indígenas y Afrohondureñas

IV Taller Nacional sobre la Importancia de Lenguas para las Poblaciones Indígenas y Afrohondureñas "Hacia la construcción de una agenda en común que incluya la Ley de Derechos Lingüísticos"

Un espacio fundamental de diálogo, consenso y articulación para avanzar en el reconocimiento y protección de la riqueza lingüística de Honduras, reafirmando el valor de las lenguas como pilares de identidad, cultura y derechos humanos para los pueblos indígenas y afrohondureños.

Objetivo

Este taller busca facilitar un espacio de participación plena y diálogo intercultural que permita la construcción colectiva de una propuesta consensuada de Ley de Derechos Lingüísticos. Asimismo, se buscará validar el Plan Nacional de Salvaguarda de las Lenguas, sentando las bases para políticas públicas efectivas e inclusivas.

Esta iniciativa forma parte del proyecto "Lenguas de Honduras" del CCET y se alinea directamente con los objetivos del Decenio Internacional de las Lenguas Indígenas proclamado por la ONU. Representa un paso crucial en la articulación institucional entre el gobierno, la cooperación internacional y las comunidades para la protección del patrimonio lingüístico nacional.

Temas Centrales a Desarrollar

A lo largo de las tres jornadas, el taller se centrará en:

• Análisis y Construcción Colectiva: Discusión y elaboración participativa de la propuesta de Ley de Derechos Lingüísticos.

• Validación Participativa: Socialización y validación del Plan Nacional de Salvaguarda de las Lenguas con los y las representantes de los pueblos.

• Diálogo de Saberes: Intercambio intercultural sobre el Estado, los desafíos y las oportunidades para la revitalización de las lenguas.

• Articulación Institucional: Fortalecimiento de alianzas entre comunidades, Estado y Cooperación para la implementación de acciones concretas.

¿A quién está dirigido?

Este es un evento dirigido a:

• Líderes, lideresas, hablantes y autoridades de los pueblos indígenas y afrohondureños.

• Lingüistas, académicos e investigadores especializados.

• Representantes de instituciones gubernamentales vinculadas a la cultura y los derechos de los pueblos.

• Organizaciones de la sociedad civil que trabajan en la defensa de los derechos lingüísticos y culturales.