Decolonizar es un verbo: Taller de Decolonización de la Investigación

UN ENFOQUE CRÍTICO PARA NARRATIVAS TRANSFORMADORAS

Descripción de la actividad:

El objetivo de este taller es promover la reflexión crítica y la participación en la investigación social desde una perspectiva decolonial. Basado en la investigación titulada «La paradoja de quedarse en casa: narrativas urbanas de violencia doméstica en el Distrito Central de
Honduras durante la COVID-19», este espacio permitirá explorar cómo las estructuras de poder influyen en la construcción del
conocimiento y cómo los enfoques decoloniales pueden transformar estas dinámicas para visibilizar y empoderar a las comunidades participantes.
La pandemia de COVID-19 ha puesto de manifiesto profundas desigualdades estructurales y su impacto diferencial en las mujeres, particularmente en contextos urbanos y periurbanos vulnerables. Al compartir los resultados de la investigación y las prácticas decoloniales desarrolladas en este contexto, el taller busca no solo exponer hallazgos clave, sino también fomentar una metodología reflexiva y participativa que reconozca las voces y experiencias de las personas involucradas en la investigación.

Justificación:

El modelo de investigación convencional ha sido criticado por perpetuar relaciones jerárquicas entre investigadores y comunidades, y por
privilegiar enfoques eurocéntricos que silencian o distorsionan las experiencias locales. Este taller responde a la necesidad de transformar
estas prácticas mediante el uso de herramientas decoloniales que posicionan a los participantes como cocreadores de conocimiento.

Objetivos:

Presentar la investigación: introducción breve de los hallazgos clave y las mejores prácticas decoloniales utilizadas en el estudio sobre violencia doméstica en el Distrito Central de Honduras.
Fomentar el posicionamiento crítico: explorar la pregunta «¿Quién soy yo para investigar?» a través de un ejercicio reflexivo de autoconciencia sobre las propias posiciones de poder, privilegio y vulnerabilidad.
Promover la inclusión de género: reflexionar sobre cómo las desigualdades de género influyen en las dinámicas de poder en la investigación y en las realidades que se estudian, y garantizar que las prácticas investigativas incorporen perspectivas diversas e inclusivas.
Practicar metodologías participativas: realizar un ejercicio práctico de entrevista utilizando métodos participativos que prioricen las voces de los participantes.
Crear conocimiento decolonial: guiar a los participantes para que elaboren un resumen desde un enfoque decolonial, cuestionando narrativas dominantes y priorizando las perspectivas de las comunidades.

Para inscribirte a este taller, llená el siguiente formulario:

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